CHECKLISTA FÖR EXAMENSARBETEN

Inledning/problematisering/kravhantering
Bakgrund
Behov. Avvikelse. Problem. Krav
Positionering Avgränsningar
Syfte. Mål

Metod/beredning
Perspektivval. Tillvägagångssätt 
Metodologiska överväganden 
Källkritik

Teori/plattform och skapa glasögon
Teoretisk referensram
Modeller
Hypotesformulering (vid statistiska undersökningar)

Empiri
Primär datainsamling
Berättelser. Intervjuer. Enkäter. Experiment.
Processer
Fall (cases). Benchmarking
Redovisning av statistiska tester

Analys
Eget resonemang utifrån teori och empiri
Jämförelse mellan teori/empiri
Jämförelse mellan olika fall/branscher/företeelser/statistiskt ex: tvärsnitt Jämförelse över tiden (förändringar), statistiskt exvis. tidsserie.

Slutsatser (resultat/diskussion/reflektion) Återkoppling till syftet
Vad innebär resultaten i analysen?
Vilka slutsatser kan man dra från analysen? 
Förslag på fortsatt forskning

Övrigt
Hur arbetar man i grupp?
Vikten av tidsplanering
Hur utnyttjar man handledningstillfällena optimalt? Formalia

Vad är en problematisering?
Hur kan man problematisera utifrån empiri, utifrån teori? 
Hur byggs argumentationen fram till syftet (dvs. "tratten")? 
Exempel på "bra" respektive" dåliga" formuleringar av syfte. 
Val av studieobjekt

Perspektivval
Kvantitativ och kvalitativ forskning 
Normativ och deskriptiv ansats 
Studieobjekt 

Metod-/teknikval (genomförande) - Projektberedning
Samtal. Intervjuer
Observationer
Enkäter
Dokumentstudier (skillnad på sekundär och primärdata)
Hypotesprövning med hjälp av statistiska metoder:
- Icke parametriskt
- Parametriskt: tvärsnitt, tidsserier (regressionsanalys, faktoranalys, klusteranalys)

Att skriva metod
Ange val av övergripande perspektiv/angreppssätt.
Presentera ett resonemang om metodologiska överväganden samt förklara val av metodteknik (genomförande)
Tillvägagångssätt
Källkritik

Teori
Vad är teori och hur byggs ett teoretiskt resonemang upp?
Olika teoribildningar passar olika studier.
Kan man kombinera teorier?
Hur bygger man en teoretisk referensram?
Var hittar man teorier (monografier, antologier, artiklar, databaser)? Modeller (som inte alltid är detsamma som teori)
Hypoteser vid statistik metod

Empiri/data
Sammanställa och presentera den genomförda studien.
Hur sammanställs data så att den blir lättillgänglig för läsaren? Verktyg! 
Hur presenterar man ett eller flera fall?
Hur presenterar man en berättelse
Sammanställning av kvantitativ data/statistiskt material
Hur mycket skall/bör vara med?

Analys/presentation av resultat
Hur görs en analys?
Vikten av eget resonemang och argumentation utifrån teori och empiri Tolkning av statistiska data
Återkoppling

Formalia
Språk
Layout
Presentation av olika förslag på disposition och rubricering 
Olika referenssystem
Referenslista
Fotnoter

Opposition
Varför opponera?
Hur genomförs en bra opposition? Vad bör oppositionen innehålla?
Hur kan man försvara sin uppsats vid oppositionen?

PLAGIAT

Tyvärr händer det ibland att studenter plagierar andras texter vilket självfallet ej är tillåtet. Med plagiat menas:
•	direkt kopiering av annan studentens arbeten, t ex uppsatser, rapporter, PM, OH-dokument etc utan att källan anges.
•	direkt kopiering av andra personers arbeten från t ex böcker, artiklar, internetsidor, databaser etc utan att källan anges.
•	sammanfatta eller summera andra personers arbeten utan att källan anges.
•	"återanvända" egen text som tidigare använts i andra sammanhang utan att ange detta. 

Givetvis är det fullt tillåtet (och önskvärt!) att referera och citera andras arbeten. Plagiat innebär att man använder andras arbeten utan att ange källan/källorna. Skulle det framkomma att uppsatsen som helhet eller delvis är plagierad så anmäls detta till Lunds universitets disciplinnämnd. Om man fälls i disciplinnämnden så blir man avstängd från undervisningen.